글쓴이의 좋은 경험과 애절한 심정을 잘 읽을 수 있네요.  향후 더욱 좋은 사례로 젊은 기술인들의 Mentor 가 되어 주실 것을 기대하며 몇자 경험을 추가해 봅니다.

성인이 되어 영어권의 해외 생활을 한다면 유학생활 뿐만 아니라 남은 여생이 모두 영어라는 멍에를 짊어지고 살아야 하지요.   이미 세계는 Global 이라는 한 울타리 내에서 생활하기에 번역기의 개발에도 불구하고 영어의 사용은 더욱 중요해 졌고 특히 영어로 된 규격과 Manuals등을 다루는 기술인들에게는 기술 지식 자체만큼 중요한 역할을 하게 되고 있지요.  유학생활 중의 모든 전공과목은 물론이고 국제 자격증 시험, 각종 Safety 관련 시험도, Code of Ethics and Business Conduct 시험도 사실 모두 영어 시험이라고 보면 과언이 아닐 것입니다.  한국에 파견된 외국인들과 영어로 대화가 된다고 만족하면 그 또한 함정이 될 수도 있습니다. 그들은 본인들의 의도적인 노력으로 고막의 주파수를 억지로 한국인에 맞추고 있기 때문에 어느 정도 대화가 되는 것입니다.  반면에 해외에서나 영문 서류는 어디에도 한국인을 위한 주파수 조정 기능이 없기 때문입니다.

이런 힘든 여건 속에서도 Codes/Standards 이해에 있어서 그래도 지름길을 찾아간다면 Table of Contents, Scope of Application, 그리고 Rationale을 탐구해 나가고 서술된 글을 Table, Flow Chart,  또는 그림 등으로 표현해 보면 Codes/Standards와 좀 더 친해질 수 있음을 오랜동안 깨달아 오고 있습니다.  당연히 시간적, 공간적, 제정적 여건이 되시면 해당 규격의 Committee Member가 되시면 더욱 효과적인 방법이 될 것입니다.

사실 미국 기술인들에게도 Codes/Standards 의 전체적인 이해와  Interpretation은 쉽지가 않습니다.  단지, 한두번 설명을 들으면 쉽게 이해하는 것이 한국인과 다를 뿐이지요.  미국에서도 Codes/Standards 의 이해를 돕는 Seminar가 훨씬 다양하게 개최되고 있고 거의 모든 기술인들이 몇차례식 의무 교육으로 참석을 하고 있습니다.

이에 따라 저의 국내외 기술 Seminar에서도 항상 이런 효과적인 이해와 지름길의 상세한 정보 공유에 촛점을 두게 됩니다. (유첨참조)

저 역시 지금 영어로 인해 많은 아쉬움을 견디고 있는데, 정작 그것 보다 더 이겨내기 어려운 것은 상황을 참고 기다리지 못하는 급한 성격과 Fundamental을 제대로 이해하지 못하는 본원적인 한계 상황들입니다.

초기 제가 미국과 중동 중에 사우디를 선택한 것도 영어에 대한 고민이 제일 컷었는데, 여기는 워낙 다양한 인종들이 모여 살다 보니 같은 상황에서 사용하는 단어나 표현들이 모두 제 각각이기에, 미국에서 생활하는 것 만큼의 영어 고민은 솔직히 좀 덜고 지내도 되는 수준입니다.

한국인이 똑똑하다는 의견들이 많은데, 저는 한국인들은 부지런하고 급한 것은 맞지만 뭔가 Basic을 제대로 공부하지 못한 한계 상황을 종종 옅보게 됩니다.

학교에서 Fe-C 상태도를 공부했지만 그걸 어디에 써 먹는지 제대로 학습 한 사람은 그리 많지 않고, CCT나 TTT를 배웠으나 그게 오늘 출근해서 마주하는 현장과 무슨 관계가 있는지를 심도있게 공부한 사람이 그다지 많지 않음을 주변을 통해 간접 경험하게 됩니다.  (저 역시 심도의 차이만 있지 비슷한 상황입니다.)

관심은 많아서 여기저기 돌아다니는 다양한 자료를 쉽게 습득은 하지만 그걸 본인의 것으로 체화하는 것에는 한계 상황이 있고, 그러다 보니 가지고 있는 자료는 엄청나지만 활용도는 상대적으로 떨어지는 것을 확인할 수 있었습니다. (저 역시 전자책 형태의 기술서적과 참고 자료를 약 3만권 정도 보유하고 있으나, 그걸 제대로 활용할 만큼의 전문지식과 경험은 미천합니다.)

어쩌면 본인의 주 전공 분야가 아닌 영역까지도 그저 나이값으로 치고 들어오고 싶어하는 참견의 본능이 더 앞서기 때문일 것으로 이해도 됩니다.

이에 배해 외국엔지니어들은 본인이 확실하게 아는 영역이 아니면 굳이 나서려고 들지 않는 것을 볼 수 있었습니다.

어설프게 아는 것을 안다고 나서지 않고 그저 옆에서 지켜 보고, 때로는 '네가 전문가이니 네가 해결'하라고 등 떠밀기도 하죠.

생각 보다 무식하고 경험이 미천한 고경력자도 많이 볼 수 있었고, 적당한 경험과 지식으로 모든 것을 다 해 본 것 처럼 떠드는 껍데기들도 종종 볼 수 있었으나, 모두가 그런 것은 아니었습니다.

한국인들 중에는 Code와 Standard를 달달 외우고 엄청나게 많은 Reference를 제시하면서도 정작 그 문장이 혹은 그 그래프가 왜 그렇게 되었는지를 물으면 대답을 못하는 사람도 많이 봤습니다. 결국 전문가가 아니라 관찰력과 참견력이 엄청나게 큰 '프로 참견러'들이 생각 보다 많은 것이죠.

후배들에게 자주 영어와 전공 분야의 Fundamental에 대해 제대로 공부하라고 조언을 해 줍니다.

그런데, 정작 그걸 어디에서 어떻게 공부해야 하는가에 대한 질문을 받으면 답변이 참 난감해지죠.

여기서 주신 말씀들을 보고 ASME B31.3 교육만 한번 찾아봤더니... ASME와 CASTI 두 가지 기관이 눈에 띄는데...

혹시 두 기관의 교육을 접해보신 분이 있으실까요?

궁금한 것은.. 그 교육의 수준(?)인데... 업계 신참을 위한 교육의 수준인건지...

적당히 어느정도 아는 엔지니어들이 레벨업을 하기 위한 수준이 되는것인지.. 궁금하네요..

미뉵님의 질문에 한마디 답글을 보태어 봅니다.

이런 교육은 그 대상이 누구냐에 따라 전달의 level (입문, 초급, 중급, 고급 등)이 달라지지요.  대개 강사는 수강자들 전문부문의 평균 경력으로 교재를 구성하고 강의는 약간 낮게 하여 모두가 경청할 수 있게 합니다.  고 경력 수강자는 자신의 기초를 다시 다져 보면서 고급 질문을 통해 강의의 효과를 최대화 할 수 있지요.  즉, 수강자가 강사를 어떻게 활용하는냐에 따라 교육의 전달 효과는 크게 달라질 수 있게 됩니다.  그리고, 그 성취 결과는 미리 충분한 질문을 준비하는 수강자의 적극적인 자세와 의지에 따라 더욱 커질 수 있습니다.  일반적으로 청취와 Q-A, 그리고 networking (객관적 정보)은 독학 (주관적 정보) 보다 10배 이상의 이해를 가져옵니다.

이는 지금까지 수천번의 강의와 Presentation을 듣고 얻은 교훈입니다.

두 분 답변에 감사드립니다.

online 교육도 보이고 해서.. 한번 들어볼까 하던차에.. 교육비 대비 '효과'를 얻어낼 수 있을지 궁금해서 질문드려봤습니다.

어떤 교육이라도.. 수동적으로 주입받는 시간이 아닌...

공부를 미리 해 놓고.. 궁금했던 사항들이나 이해안되는 부분에 대해 질문하고 그렇게 진행해야 하는 것으로 "효과"를 얻어내어야 하는 것이 맞겠네요..

감사합니다!!